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    学前比较教育模拟卷一

    卷面总分：分     试卷年份：    是否有答案：有   

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    试题序号

    依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是

    • A、显性课程
    • B、直接指导模式
    • C、零点计划课程
    • D、银行街模式
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    1938年，苏联制定的根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件是

    • A、《幼儿园规则》
    • B、《幼儿园教养员工作指南》
    • C、《幼儿园规程》
    • D、《幼儿园教学大纲》

    法国母育学校中的“适应班”不招收

    • A、生理有障碍的儿童
    • B、发展中暂时遇到困难的儿童
    • C、智力超常的儿童
    • D、与他人关系上表现困难的儿童

    当代澳大利亚的学前教育机构不包括

    • A、幼儿园
    • B、儿童保育中心
    • C、语言所
    • D、家庭日托中心
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